![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Aandachtspunten voor de beoordeling | ||||||||||||||||||||||||||||||||
In deze WebQuest
gaat het er vooral om dat de leerlingen leren om vanuit een goed doordacht
ontwerp te gaan ontwikkelen. Vandaar dat in het onderdeel 'beoordeling'
hier ook de meeste punten worden gegeven. Wellicht is het verstandig
om vooraf aan de WebQuest hier even bij stil te staan. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Materialen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Voor het uitvoeren van de WebQuest heb je de volgende materialen nodig:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Toelichting WebQuestonderdelen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Opdracht | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bespreek eventueel de opdracht als de leerlingen niet echt vertrouwd zijn met het (zelfstandig) uitvoeren van een WebQuest. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Handelingen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Bin één van de handelingen gaan de leerlingen het Monopolyspel online spelen. Wellicht is het een idee om de leerlingen dit op een ander moment te laten doen. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Bronnen | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Wellicht is het verstandig om voor alle leerlingen die de WebQuest gaan maken, de spelregels alvast even uit te printen. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Alternatieve verwerkingsopdrachten | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Ter afsluiting van de WebQuest zou u er wellicht voor kunnen kiezen om de leerlingen in groepen de verschillende spelletjes te laten spelen. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Tot slot | ||||||||||||||||||||||||||||||||
Heeft u vragen over deze WebQuest, stuur dan een . Voor meer WebQuests zie: http://www.webquests.nl/.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |