Leerkracht

In deze WebQuest gaan leerlingen bezig met het onderwerp magnetisme. De WebQuest is zowel geschikt voor twee-tallen als voor individuen. Op deze pagina vindt u onder het kopje 'diversen', informatie over het vakgebied, de leerdoelen, het type WebQuest en de tijdsduur.
Onder de kop 'aandachtspunten' kunt u lezen waar u rekening mee moet houden alvorens deze WebQuest te gebruiken.
Verder vindt u de benodigde materialen voor de eindopdracht terug op deze pagina en zullen alle WebQuest onderdelen apart worden toegelicht.
Allereerst kunt u de samenvatting van de WebQuest doorlezen.

Samenvatting
In deze WebQuest zullen leerlingen informatie over magnetisme gaan selecteren uit de aangeboden sites. Deze sites staan ook vermeld onder de kop 'bronnen'. De leerlingen leren informatie selecteren door middel van een opdracht die bestaat uit een aantal vragen. In de eindopdracht zal de opgedane kennis over magnetisme worden getest bij de leerling, waarna de leerling zichzelf kan beoordelen. De eindopdracht kan alleen worden uitgevoerd als de benodigde materialen aanwezig zijn.
Diversen
Vakgebied:	Wereldoriëntatie, natuurwetenschap.
Leerdoel 1:	De leerlingen moeten in staat zijn om uit veel informatie de belangrijkste informatie te selecteren.
Leerdoel 2:	De leerlingen moeten in staat zijn om zelf een opdracht met betrekking tot het onderwerp magnetisme uit te voeren.
Type WebQuest:	Kortlopende WebQuest.
Tijdsduur:	+/- 70 minuten. exclusief de uitleg vooraf.

De vragenlijst dient bij de leerkracht te worden ingeleverd. De leerkracht kan deze dan nakijken zodat de leerling bij de beoordeling zichzelf punten kan toekennen. Er kan voor worden gekozen de leerlingen het zelf te laten nakijken. De uitwerkingen van de vragenlijst staat onder aan deze pagina onder de kop 'bronnen leerkracht'.
Mochten er leerlingen zijn die bij voorbaad al snel zijn afgeleid, dan kan er voor worden gekozen bij iedere vraag te vermelden, met behulp van welke bron de vraag kan worden beantwoord.

De doe-opdracht kan alleen uitgevoerd worden als alle materialen aanwezig zijn. In de materialen lijst hierboven kunt u zien wat de benodigdheden zijn per groepje en met welke materialen de groepjes samen kunnen doen.
De leerkracht moet wel van te voren aangeven waar de doe-opdracht kan worden uitgevoerd. Aan te raden is de opdracht eerst zelf uit te voeren alvorens het door de leerlingen te laten doen. Zo voorziet u mogelijke moeilijkheden en vragen.

Mochten de leerlingen niet op een computer met een aangesloten (netwerk-) printer zitten, is het aan te raden de werkbladen van te voren al uit te printen.

Leg de objecten die nodig zijn voor de doe-opdracht klaar op een toegankelijke plek.